支气管镜教育项目 - 概述
WABIP 在全球多个地方赞助和举办了众多的教育研讨会和实践课程。在跨国医生教育者、认证讲师和高级讲师的合作和帮助下,项目已在30多个国家开展,包括:新加坡、马来西亚、日本、印尼、阿根廷、秘鲁、阿尔及利亚、萨尔瓦多、厄瓜多尔、玻利维亚、西班牙、匈牙利、塞尔维亚、加拿大和美国。
通过 支气管镜教育项目 (BEP),WABIP 积极推行统一的、多维度的结构化课程,以确保无论执业地点或医疗环境如何,支气管镜的基础知识都能得到同样地学习和掌握。
这一能力导向的项目基于成熟的教育原则和掌握学习理念。在实践工作坊中,通过低师生比例,最大化活跃参与时间。使用经过验证的评估工具、检查表、模型、计算机模拟、以患者为中心的案例练习、讲授课和互动课程,确保支气管镜相关的知识和技能得以掌握。
除了针对所有学习者兴趣的项目外,师资发展计划(培训讲师)也被实施,以增强越来越多的支气管镜教育者的教学技能,使他们更加熟悉《支气管镜基础》学习资源,以便将这些成熟的教学方法应用到他们的地区或国家的培训项目和研讨会上。
申请财政援助(WABIP 共同赞助)
WABIP 为课程组织者提供部分财政援助和多种教育资源,以便他们能够举办一系列现场学习研讨会、实践课程和师资发展项目。
如果您有兴趣成为课程组织者并了解更多关于 WABIP 共同赞助和相关项目的信息,请下载并查看下面的 信息包。在查看完信息包并决定要申请共同赞助后,请填写申请表。
照片库
课程示例日程
• 灵活支气管镜介绍 示例课程安排
8:15-8:30 8:30-9:00 9:00:9:20 9:20-9:40 9:40-10:15 10:15-10:30 10:30-10:50 10:50-11:15 11:15-11:30 11:30-11:55 11:55-12:15 12:15-12:45 12:45-1:00 1:00-2:00 2:00-4:30 4:30-5:00 5:00-5:30 |
欢迎、介绍、学习目标 支气管镜前评估 支气管镜检查 解剖关联 特殊人群中的支气管镜 咖啡休息 中央气道阻塞评估 预防和管理并发症 互动对错环节 #1 活检、刷检和冲洗 经支气管肺活检 TBNA的实用方法 互动对错环节 #2 午餐 实践环节(逐步、活检/刷检、插管、TBNA、实用方法练习) 后测试、互动环节、项目评估 总结、颁发出席证书、集体照 |
讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 全体教员 |
• 师资发展计划 (FDP,又称:培训讲师)示例课程安排
第1天:下午5-9点工作晚餐。包括欢迎破冰活动、支气管镜教育项目的介绍、课程教材的分发、自我评估、学习目标和教育理念的概述、团队成员辨识、实用练习示范,以及晚间个人和团队作业的回顾。
第2天:可用于灵活支气管镜课程的介绍,FDP参与者作为参与者和/或讲师参与其中。FDP计划在第2天或第3天实施。
7:30-8:00 8:00-8:30 8:30:9:30 9:30-10:00 10:30-11:30 11:30-12:00 12:00-1:00 1:00-1:30 1:30:-2:00 2:30-3:30 3:30-4:00 4:00-5:00 5:00 pm |
咖啡和早餐(全天供应小吃) 团队展示实用练习 使用多项选择问题进行“教学技巧”,例如来自《基本灵活支气管镜医生》中的问题 反馈环节 实践研讨会:逐步学习支气管镜检查及练习气道检查的实际教学技巧 反馈环节、共享经验、练习积极强化 带演示的午餐:成为一名有效的培训师 讲授课:个人作业 互动对错:个别作业 实践研讨会:学习使用支气管镜评估工具,包括BSAT、BSTAT、BSTAT-TBLB/TBNA和检查表 灵活支气管镜培训手册概述、项目设计和课程开发 360度反馈、自我评估、共享经验及项目评估 总结、颁发出席证书、集体照 |