Proyecto de Educación en Broncoscopia - Resumen
La WABIP ha ayudado a patrocinar y a realizar numerosos seminarios educativos y sesiones prácticas alrededor del mundo. En cooperación y con la asistencia de grupos transnacionales de médicos educadores, instructores certificados e instructores maestros, ya se han realizado programas en más de 30 países, incluidos: Singapur, Malasia, Japón, Indonesia, Argentina, Perú, Argelia, El Salvador, Ecuador, Bolivia, España, Hungría, Serbia, Canadá, y Estados Unidos.
A través del Proyecto de Educación en Broncoscopia (BEP), la WABIP está promoviendo activamente un currículo estructurado uniforme y multidimensional para asegurar que los fundamentos de la broncoscopia se aprendan y dominen de manera similar sin importar el lugar de práctica o entorno médico.
Este programa orientado a la competencia se basa en principios probados de educación y aprendizaje de dominio. El tiempo de participación activa se maximiza durante los talleres prácticos utilizando bajas proporciones de maestro a alumno. Herramientas de evaluación validadas, listas de verificación, modelos, simulación por computadora, ejercicios basados en casos centrados en el paciente, conferencias didácticas y sesiones interactivas ayudan a asegurar que se adquieran conocimientos y habilidades relacionadas con la broncoscopia.
Además de los programas para todos los intereses del aprendiz, se realizan Programas de Desarrollo de Facultad (Formación de Formadores) para empoderar a un número creciente de educadores en broncoscopia, para que puedan mejorar sus técnicas de enseñanza y familiarizarse con los recursos de aprendizaje de Fundamentos de la Broncoscopia© para implementar estas metodologías probadas en sus programas de capacitación y seminarios regionales o nacionales.
Solicitar Ayuda Financiera (Cospatrocinio de la WABIP)
La WABIP ofrece brindar a los organizadores de cursos asistencia financiera parcial y varios recursos educativos para que puedan organizar una serie de seminarios de aprendizaje in situ, talleres prácticos y programas de desarrollo de facultades.
Si desea ser organizador de un curso y conocer más sobre el cospatrocinio de la WABIP y los programas relacionados con BEP, por favor descargue y revise el siguiente Paquete de Información. Después de revisar el paquete y determinar que desea seguir con el cospatrocinio, por favor complete el Formulario de Solicitud.
Galería de Fotos
Ejemplo de Agendas de Cursos
• Introducción a la Broncoscopia Flexible ejemplo de agenda de curso
8:15-8:30 8:30-9:00 9:00:9:20 9:20-9:40 9:40-10:15 10:15-10:30 10:30-10:50 10:50-11:15 11:15-11:30 11:30-11:55 11:55-12:15 12:15-12:45 12:45-1:00 1:00-2:00 2:00-4:30 4:30-5:00 5:00-5:30 |
Bienvenida, introducción, objetivos de aprendizaje Evaluación prebroncoscópica Inspección broncoscópica Correlaciones anatómicas Broncoscopia en poblaciones especiales Pausa para el café Evaluación de la obstrucción de la vía aérea central Prevención y manejo de complicaciones Sesión interactiva verdadero/falso #1 Biopsia, cepillado y lavado Biopsia transbronquial de pulmón Enfoque práctico para TBNA Sesión interactiva verdadero/falso #2 Almuerzo Sesiones prácticas (paso a paso, bx/cepillado, intubación, TBNA, ejercicio de enfoque práctico) Examen post, sesión interactiva, evaluación del programa Cierre, certificados de asistencia, foto grupal |
Ponente Ponente Ponente Ponente Ponente Ponente Ponente Instructores Ponente Ponente Ponente Instructores Instructores Instructores Todo el cuerpo docente |
• Programa de Desarrollo de Facultad (FDP, también conocido como: Formación de Formadores) ejemplo de agenda de curso
Día 1: Cena de trabajo de 5-9 pm. Incluye rompehielos de bienvenida, descripción del Proyecto de Educación en Broncoscopia, distribución de libros de trabajo del curso, autoevaluaciones, revisión de objetivos de aprendizaje y filosofías educativas, identificación de miembros del equipo, demostración de ejercicio de enfoque práctico, y revisión de tareas individuales y de equipo para la noche.
Día 2: Puede dedicarse a un Programa de Introducción a la Broncoscopia Flexible en el que los participantes del FDP contribuyen tanto como asistentes y/o instructores. El programa FDP siguiente ocurre ya sea el Día 2 o el Día 3.
7:30-8:00 8:00-8:30 8:30:9:30 9:30-10:00 10:30-11:30 11:30-12:00 12:00-1:00 1:00-1:30 1:30:-2:00 2:30-3:30 3:30-4:00 4:00-5:00 5:00 pm |
Café y desayuno (bocadillos disponibles durante el día) Presentación del equipo sobre el ejercicio de enfoque práctico "Técnicas de enseñanza" usando preguntas de opción múltiple como aquellas de El Broncoscopista Flexible Esencial© Sesión de retroalimentación Taller práctico: Aprendiendo Broncoscopia paso a paso y practicando técnicas de instrucción prácticas para la inspección de vías aéreas Sesión de retroalimentación, experiencias compartidas, practicando refuerzo positivo Almuerzo con presentación: Convertirse en un formador efectivo Conferencias didácticas: tareas individuales Interactivas verdadero/falso: tareas individuales Taller práctico: Aprendiendo a usar herramientas de evaluación de broncoscopia incluyendo BSAT, BSTAT, BSTAT-TBLB/TBNA y listas de verificación Panorama del Manual de Capacitación en Broncoscopia Flexible, diseño del programa, y desarrollo del currículo Retroalimentación de 360 grados, autoevaluaciones, experiencias compartidas, y evaluación del programa Cierre, certificados de asistencia, foto grupal |