Proyecto de Educación en Broncoscopia - Resumen

La WABIP ha ayudado a patrocinar y a realizar numerosos seminarios educativos y sesiones prácticas alrededor del mundo. En cooperación y con la asistencia de grupos transnacionales de médicos educadores, instructores certificados e instructores maestros, ya se han realizado programas en más de 30 países, incluidos: Singapur, Malasia, Japón, Indonesia, Argentina, Perú, Argelia, El Salvador, Ecuador, Bolivia, España, Hungría, Serbia, Canadá, y Estados Unidos.

A través del Proyecto de Educación en Broncoscopia (BEP), la WABIP está promoviendo activamente un currículo estructurado uniforme y multidimensional para asegurar que los fundamentos de la broncoscopia se aprendan y dominen de manera similar sin importar el lugar de práctica o entorno médico.

Este programa orientado a la competencia se basa en principios probados de educación y aprendizaje de dominio. El tiempo de participación activa se maximiza durante los talleres prácticos utilizando bajas proporciones de maestro a alumno. Herramientas de evaluación validadas, listas de verificación, modelos, simulación por computadora, ejercicios basados en casos centrados en el paciente, conferencias didácticas y sesiones interactivas ayudan a asegurar que se adquieran conocimientos y habilidades relacionadas con la broncoscopia.

Además de los programas para todos los intereses del aprendiz, se realizan Programas de Desarrollo de Facultad (Formación de Formadores) para empoderar a un número creciente de educadores en broncoscopia, para que puedan mejorar sus técnicas de enseñanza y familiarizarse con los recursos de aprendizaje de Fundamentos de la Broncoscopia© para implementar estas metodologías probadas en sus programas de capacitación y seminarios regionales o nacionales.

Solicitar Ayuda Financiera (Cospatrocinio de la WABIP)

La WABIP ofrece brindar a los organizadores de cursos asistencia financiera parcial y varios recursos educativos para que puedan organizar una serie de seminarios de aprendizaje in situ, talleres prácticos y programas de desarrollo de facultades.

Si desea ser organizador de un curso y conocer más sobre el cospatrocinio de la WABIP y los programas relacionados con BEP, por favor descargue y revise el siguiente Paquete de Información. Después de revisar el paquete y determinar que desea seguir con el cospatrocinio, por favor complete el Formulario de Solicitud.

Galería de Fotos
Ejemplo de Agendas de Cursos
Introducción a la Broncoscopia Flexible ejemplo de agenda de curso

8:15-8:30
8:30-9:00
9:00:9:20
9:20-9:40
9:40-10:15
10:15-10:30
10:30-10:50
10:50-11:15
11:15-11:30
11:30-11:55
11:55-12:15
12:15-12:45
12:45-1:00
1:00-2:00
2:00-4:30
4:30-5:00
5:00-5:30
Bienvenida, introducción, objetivos de aprendizaje
Evaluación prebroncoscópica
Inspección broncoscópica
Correlaciones anatómicas
Broncoscopia en poblaciones especiales
Pausa para el café
Evaluación de la obstrucción de la vía aérea central
Prevención y manejo de complicaciones
Sesión interactiva verdadero/falso #1
Biopsia, cepillado y lavado
Biopsia transbronquial de pulmón
Enfoque práctico para TBNA
Sesión interactiva verdadero/falso #2
Almuerzo
Sesiones prácticas (paso a paso, bx/cepillado, intubación, TBNA, ejercicio de enfoque práctico)
Examen post, sesión interactiva, evaluación del programa
Cierre, certificados de asistencia, foto grupal
Ponente
Ponente
Ponente
Ponente
Ponente

Ponente
Ponente
Instructores
Ponente
Ponente
Ponente
Instructores

Instructores
Instructores
Todo el cuerpo docente

Programa de Desarrollo de Facultad (FDP, también conocido como: Formación de Formadores) ejemplo de agenda de curso

Día 1: Cena de trabajo de 5-9 pm. Incluye rompehielos de bienvenida, descripción del Proyecto de Educación en Broncoscopia, distribución de libros de trabajo del curso, autoevaluaciones, revisión de objetivos de aprendizaje y filosofías educativas, identificación de miembros del equipo, demostración de ejercicio de enfoque práctico, y revisión de tareas individuales y de equipo para la noche.

Día 2: Puede dedicarse a un Programa de Introducción a la Broncoscopia Flexible en el que los participantes del FDP contribuyen tanto como asistentes y/o instructores. El programa FDP siguiente ocurre ya sea el Día 2 o el Día 3.

7:30-8:00
8:00-8:30
8:30:9:30
9:30-10:00
10:30-11:30
11:30-12:00
12:00-1:00
1:00-1:30
1:30:-2:00
2:30-3:30
3:30-4:00
4:00-5:00
5:00 pm
Café y desayuno (bocadillos disponibles durante el día)
Presentación del equipo sobre el ejercicio de enfoque práctico
"Técnicas de enseñanza" usando preguntas de opción múltiple como aquellas de El Broncoscopista Flexible Esencial©
Sesión de retroalimentación
Taller práctico: Aprendiendo Broncoscopia paso a paso y practicando técnicas de instrucción prácticas para la inspección de vías aéreas
Sesión de retroalimentación, experiencias compartidas, practicando refuerzo positivo
Almuerzo con presentación: Convertirse en un formador efectivo
Conferencias didácticas: tareas individuales
Interactivas verdadero/falso: tareas individuales
Taller práctico: Aprendiendo a usar herramientas de evaluación de broncoscopia incluyendo BSAT, BSTAT, BSTAT-TBLB/TBNA y listas de verificación
Panorama del Manual de Capacitación en Broncoscopia Flexible, diseño del programa, y desarrollo del currículo
Retroalimentación de 360 grados, autoevaluaciones, experiencias compartidas, y evaluación del programa
Cierre, certificados de asistencia, foto grupal
Patrocinador
La financiación para estos cursos es posible en parte gracias a Olympus Japón.

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